为贯彻落实教育部发布的《中小学实验教学基本目录(2023年版)》(以下简称《基本目录》)，夯实基础学科实践基础，提升科学教育质量，辽宁教育学院省教育装备研究与发展中心将学习宣传贯彻《基本目录》内容作为当前和今后一个时期的重要任务抓实抓好。

一是及时宣贯，强化部署落实。12月中旬我省组织各市装备业务部门工作人员、初中学校管理者、理化生学科教师，举办《基本目录》宣贯培训会，邀请参与研制《基本目录》的专家分别对初中物理、化学、生物学科基本实验活动内容进行了宣讲。中国人民大学附属中学实验中心主任曹葵从教师转换教学理念对学生科学素养的培养、实验教学在科学教育中的价值定位、义务教育课程方案与课程标准对学科实践的要求等三个方面解读《基本目录》的意义。陕西师范大学教授张迎春作题为《强化实验教学，提高初中生物学育人水平》的讲座，深度阐述了生物学科如何运用目录进行实验教学、创新实验应用方法及实验室仪器配备要求。北京市物理特级教师鲍建中作题为《初中物理实验教学基本目录解读及创新实验教学》报告，介绍了《基本目录》制定的背景、实践活动与核心素养、基本实验的实施策略、常见工具与使用技巧等内容。辽宁教育学院省教育装备研究与发展中心宋东来作题为《推进中考理化生实验操作标准化考场建设 做好实验教学装备保障》报告。通过专题学习培训，受训者全面了解《基本目录》研制的目的和意义，准确把握实验教学改革与创新脉络，探索开展实验教学的新路径，有效推动我省实验教学高质量发展。

二是多措并举，深入贯彻落实。多媒体宣传《基本目录》内容，在辽宁教育学院网站和阳光校园平台予以发布;为加强中小学实验室建设，支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等多样化的实践空间，做好各学科教学装备配置，保障实验教学条件，辽宁省教育装备研究与发展中心依据国家课程标准、仪器配备标准等相关标准规范，组织编写了《小学科学数字化实验室装备参考方案》等28项教育装备参考方案,旨在为各地教育装备规范建设提供参考依据;研制了《辽宁省高中阶段招生考试物理、化学、生物学实验操作考试考点建设规范》;举办了理化生实验室及实验操作考试考场建设专题培训;组织开展了全省理化生实验操作教师技能竞赛和中小学实验教学精品课遴选;征集中小学教育装备应用创新案例、中小学综合实践活动教育资源、科学教育资源等典型案例，为落实应用《基本目录》做好各项条件保障工作，助推实验教学改革落地落实。

三是精心谋划，有序推进落实。实验教学是培养创新人才的重要途径，为充分发挥《基本目录》对实验教学的指导作用，我省下一步将有序开展研制初中基础实验目录、制定初中实验操作指南、健全实验教学评价机制、做好中考理化生实验操作考试工作，策划举办多学科、多学段的科学实验技能大赛，持续开展中小学实验教学精品课遴选、中小学教师实验操作技能竞赛、教育装备应用创新征集、中小学自制教具等活动，全面提升中小学实验教学质量，着力构建中小学科学教育工作新格局，为教育、科技、人才一体化培养奠定基础。