“领航社”课后服务项目正式启动

• 时间：2022-07-04
• 来源：资源中心

2022年6月23日，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)在线举行了“领航社”课后服务项目启动仪式。教育部资源中心党委书记、主任李萍，北京市科学技术协会党组成员、副主席陈维成，教育部资源中心项目部相关同志，电化教育电子音像出版社负责同志及项目合作方代表参加了启动仪式。

李萍同志认为，课后服务作为学校教育的必要补充，是促进学生全面发展、健康成长的重要举措之一。“领航社”项目旨在进一步贯彻落实中央“双减”政策关于提高课后服务质量的相关要求，联合优质专业机构和企业，注重公益性和普惠性，以科创类课后服务方案为抓手，持续开发汇聚艺术、体育、劳动等各类优质课后服务解决方案资源。项目结合实际需求，充分发挥教育信息化相关部门、学校、教师、专家等多元主体的力量，打造“全流程、全链条”的课后服务生态体系，积极组织开展研修培训、经验分享、信息素养提升实践活动，建立课后服务沟通交流展示的长效机制，共同探索提高学生信息素养及综合素质的有效模式，以高质量课后服务助力培养德智体美劳全面发展的创新人才。

陈维成同志介绍了北京市科协的基本情况和此次与教育部资源中心合作的相关情况。北京市科协此次向“领航社”课后服务项目平台提供近千项“首都科普”中小学生科学实践、线上课程、教师教辅等公益资源，助力开展青少年科学教育，首批100门课程将于7月上线。下一步，北京市科协将与教育部资源中心将建立深度资源合作机制，通过数字化手段跨学科跨领域融合优质科普、学术资源，推动形成线上线下融合、校内校外融通、人技结合的新型科学教育体系。

电化教育电子音像出版社负责人介绍了音像社对“领航社”课后服务项目的支持模式。教育部资源中心项目部相关同志具体介绍了“领航社”的项目背景、内容及实施进度等。合作企业代表分别介绍了相关课后服务解决方案。

“领航社”课后服务项目旨在探索信息化支撑下的课后服务模式，促进提高中小学校课后服务水平，满足不同地区、不同学校对课后服务的个性化、差异化需要，以课后服务课程及活动推动落实立德树人根本任务。全国各省(区、市)共有6万余人在线观看项目启动仪式。