近日，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)(以下简称“资源中心”)在浙江杭州成功举办普通高中数学、物理、化学、生物学、地理、信息技术、通用技术 7 学科教学装备配置标准宣贯活动，来自全国30个省(区、市)的教育装备管理部门、教研部门、学校和学科教师代表近500人参与活动，宣贯活动包括工作报告、专家标准解读、经验分享、实践体验和实地调研等环节。

资源中心副主任肖航出席活动并讲话，他指出该系列标准以服务教育强国建设为目标，依据普通高中课程方案和课程标准，立足教学实际需求，提供基本配置和选择配置满足多样化的配置需求，增加了现代科技含量高的数字化、智能化、绿色化仪器、设备与工具，全面提升装备质量要求和把控标准，坚持育人导向指导装备应用，给出利用装备可开展的活动建议，有效推动教育装备与课标、教学的一体化发展。标准的发布标志着我国普通高中教育装备配置从“有没有”的底线保障阶段，全面迈入“好不好”的提质增效新阶段。各地教育装备部门应深刻认识标准落地的重要性，准确把握标准的政策、理念与实操要求，联合教研、教学、督导、行业等业务相关方统筹推进装备的开发、配备、管理与应用，充分发挥教学装备在培育学生核心素养、创新实践能力方面的积极作用。

北京师范大学教授刘强、李春密、魏锐，南京信息工程大学副教授张海，浙江省教育厅教研员魏雄鹰，清华附中特级教师刘健、齐亚超，南京市第二十七高级中学特级教师刘海林等专家，分别围绕七个学科逐一开展标准专家解读，从标准整体框架、装备配置要求、教学场景应用等方面进行细致讲解，解答一线实践中的重点难点问题。

四川省学校国有资产与教育装备中心主任王国强、山东省滨州市教育现代化服务中心主任刘红星、杭州市余杭第一中学校长金海英，分别从区域统筹、学校实践推进装备标准化建设角度分享典型做法，为各地落实新标准提供实践参考。

活动期间，代表们在装备体验区实际体验了数智黑板、数字化实验系统、数码显微镜、虚拟仿真实验系统等20多种数字装备应用场景，并赴浙江省数字教育港开展实地调研，沉浸式体验数字装备赋能教育教学的实践案例。

各地代表普遍表示，本次宣贯活动形式多样、内容丰富，进一步深化了不同用户对标准内涵的深刻理解和准确把握，明晰了实施路径;将以此次活动为契机，抓好标准的落地实施，推动教学装备与课堂教学深度融合，充分发挥装备育人效能，以标准化建设推动普通高中学科教学提质增效，助力构建公平优质的基础教育体系。

普通高中7学科教学装备配置标准发布后，资源中心通过《教育与装备研究》杂志专栏解读、教育装备与应用数字馆展示、普通高中7学科教学装备配置标准及规范性引用文件系列丛书出版等多种方式开展系列标准宣贯活动，本次活动在此基础上进一步拓宽标准宣贯覆盖面、凸显标准应用成效，持续通过标准赋能为普通高中教育高质量发展夯实装备根基。