春风浩荡，万马奔腾。在“十五五”开局起步、教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，乘着全国两会的浩然东风，2026年全国教育技术与资源装备战线业务交流活动于3月19日至20日在北京举办。这是一次盘点实绩、晾晒答卷的总结会，是一次击鼓催征、奋楫扬帆的动员会，更是全国电教装备战线同心同向、同频共振，共赴教育数字化新征程的奋进盛会。

会场之外，春和景明，万物竞发;会场之内，群贤毕至，热议正酣。150余名来自全国电教装备战线同仁齐聚一堂，回望耕耘路，共商发展策，齐谋新蓝图。一天半的交流紧凑高效、干货满满，与会代表心潮澎湃、纷纷感慨：“今年的业务交流活动，探讨更深入、问题更精准、体验更直观、思考更务实，让我们方向更明、底气更足、干劲更大。”

2026年全国教育技术与资源装备战线业务交流活动在京举办

定航向明坐标，立时代潮头锚定发展方位

时代大潮奔涌，发展坐标清晰。

2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，将“实施国家教育数字化战略”写入教育强国建设的宏伟蓝图;4月，教育部等九部门联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》，为推进教育数字化具体实践提供发展指引;8月，国务院出台《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，推动人工智能融入教育教学全要素、全过程。

一系列顶层设计密集落地，为教育数字化发展指明了前进方向，赋予了支撑引领教育强国建设的使命担当，更以人工智能战略性技术赋能，推动教育领域迎来系统性、重塑性的深刻变革。

“民生为本、基教为先。新时代的教育技术与资源装备工作，正站在机遇与挑战交织的历史关口。”教育部基础教育司副司长陈秋燕在19日上午的讲话中，道出了战线工作者的时代使命，“利用数字技术破解教育资源不均难题、提升育人质量，电教装备人肩负着更高要求、更重责任。”

教育部基础教育司副司长陈秋燕在19日上午作讲话

北京大学博雅特聘教授董彬在19日上午的专家报告中深刻阐释，“人工智能为教育提供了一个前所未有的契机”“要把握人工智能时代教育的‘变’与‘不变’”，方能让技术为教育赋能增效。

北京大学博雅特聘教授董彬在19日上午作专家辅导报告

中国电子信息产业集团首席科学家韩乃平强调，“教育信创事关国家安全、事关科技自立自强、事关教育的未来”“必须走自主可控、安全可靠的发展之路。”

中国电子信息产业集团首席科学家韩乃平在19日上午作专家辅导报告

在三个政策文件学习中，在部司局高位引领和专家辅导报告中，全体与会代表进一步提高了站位、开阔了视野、把准了工作方向。

晒答卷增信心，靠团结实干凝聚奋进力量

岁月不负耕耘，实绩彰显担当。

过去一年，全国电教装备战线凝心聚力、攻坚克难，推动国家智慧教育平台实现从“量的积累”到“质的飞跃”，智能化水平迈出关键步伐，平台应用不断深化;全国性重大项目活动集群成势，覆盖面与影响力持续攀升，优质的数字教育产品与服务已然具备出海远行的底气与实力;优质教育资源普惠共享开辟新赛道，携手广电系统在广东、海南试点教育资源落地电视端，从“课堂”到“客厅”的一小步，却是教育民生温度的一大步;教育数字化成为教育高水平对外开放的有效动能，在服务元首外交中讲好数字教育的中国故事，助力具有全球影响力的教育中心建设。

今年的交流活动还特别安排了实地调研资源中心环节。通过沉浸式的体验，让“纸面上的文字”化作“触手可及的现实”，与会代表真切感受着教育数字化发展的强劲脉动。

与会代表参观国家中小学智慧教育平台运营监测实时大屏

参观国家中小学智慧教育平台全面支持教育教学全过程

照片墙前，不少代表驻足凝望：泰国国王、新加坡人民行动党主席、驻外教育参赞、十余个外事团组……一张张照片，见证着数字教育国际交流合作走深走实。“多年前不敢设想的教育数字化对外输出，如今已然成为现实!”浙江省教育技术中心主任王会军的感慨，道出了全体战线同仁的自豪与荣光。

参观资源中心近年来大事记照片墙

回望教育数字化战略行动时间轴，亲历“农远工程”“三通两平台”建设的战线同仁们“恍若穿越时光隧道”，从筚路蓝缕的探索到如今繁花满径的收获，教育数字化的每一步前行，都凝聚着战线人的坚守与付出。“亲眼见证这些沉甸甸的成绩，我们更加坚定了跟着央馆干事创业的信心与方向!”河南省教育资源保障中心主任孙家栋的话语，成为全体与会代表的共同心声。

参观我国教育数字化发展历程时间轴

听取国家教育数字化战略行动进展成效汇报

不仅是面上开花，更有点上出彩。在19日上午的典型经验交流中，海南以数字化赋能“智慧教育岛”建设，着力打造数字教育新标杆;四川构建全学段教育装备应用生态，让书香校园和数字技术深度融合;西藏以数字化赋能民族教育扩优提质，让雪域高原的孩子共享优质教育资源;内蒙古巴彦淖尔、福建泉州、广州黄埔的教育数字化创新应用实践，各具特色、各有亮点，为全国教育数字化发展提供了鲜活的地方样本。

地方代表作典型经验交流

剖形势明方向，须清醒认知深化攻坚共识

察势者智，驭势者赢，乘势者成。站在新的发展起点，教育数字化发展既面临前所未有的机遇，也遭遇诸多亟待破解的挑战。

从国际格局与国家战略看，教育数字化已成为国际竞争的重要战略举措，直接关乎教育的未来走向，关乎下一代创新型、复合型人才的培养，更关乎国家发展的核心竞争力;从技术迭代与行业发展看，人工智能等新技术井喷式爆发、高速化迭代，今天的先进模式或许明天就面临颠覆，战线工作者是否具备适配时代的专业素养与攻坚本领，能否在激烈的市场竞争中站稳脚跟，成为亟待回答的时代课题;从技术能为和教育应为看，电教装备工作看似是“物”的建设，实则是“人”的培育，让技术服务于人的全面发展，始终是战线工作者的清醒认知与坚守方向;从发展格局与协同路径看，教育数字化已迈入深水区甚至是无人区，唯有攥指成拳、协同作战，方能凝聚起攻坚克难的磅礴力量。

19日下午的分组讨论时，各地代表坦诚交流、各抒己见，摆问题、提建议，现场气氛热烈，干货满满。“事业单位改革中，干部队伍如何建设、发展路径如何把握?”“国家智慧教育平台与地方平台如何互联互通、互为补充?”“如何以标准建设引领教育装备行业高质量发展?”“智慧校园、智慧教室软硬件采购如何实现科学规范、高效适配?”......

思想的碰撞、问题的交流，与会代表对发展形势有了更清醒的认知，对现存问题有了更精准的把握，更凝聚起攻坚克难、真抓实干的坚定意志。

与会代表于20日下午进行分组讨论

划重点谋新篇，在“十五五”开局擘画前行路径

征程万里风正劲，重任千钧再出发。刚刚闭幕的全国两会审议通过《“十五五”规划纲要》，对教育数字化、人工智能+教育作出新部署、提出新要求。如何在“十五五”开局之年开好局、起好步，推动教育技术与资源装备工作再上新台阶，20日上午小组汇报和资源中心党委书记、主任李萍总结讲话中明确五条战略路径——

以更高站位服务大局，在落实国家战略中践行战线使命;以更强能力补齐短板，着力锻造战略耦合、技术融通、生态构建、参与全球对话四大核心能力;以更硬本领应对各类风险挑战，在时代变革中抢占发展先机;以更新逻辑拥抱变革，推动发展范式深刻重塑;以更纯初心守住根本，在技术与教育的深度融合中把牢育人方向;以更大合力强化联结，凝聚战线力量，让“1+1>2”的协同效应充分释放。

各小组在20日上午作小组汇报

扬鞭奋蹄开新局，只争朝夕踏新程。“让我们以真抓实干的精神、久久为功的韧劲，用奋斗诠释担当，用实绩回应期待，在‘十五五’新征程上迈好第一步、跑好每一棒，为教育强国建设贡献电教装备战线的磅礴力量!”资源中心党委书记、主任李萍向全国电教装备战线发出铿锵号召。

资源中心党委书记、主任李萍在20日上午作总结讲话

号角已吹响，前路亦昭明。全国电教装备战线将树立和践行正确政绩观，以此次活动为新的起点，昂扬攻坚精神、共抓实干，以教育数字化之笔绘就教育强国建设的绚丽图景!